Подпишитесь на эту коллекцию, чтобы ежедневно получать уведомления по электронной почте о новых добавлениях

Дата публикации	Название	Автор(ы)
2022	Использование метода двойной задачи в диагностике когнитивных процессов профессиональных билингвов	Савчук, А. В.
2022	Выученная беспомощность и ее проявления	Климович, Е. А.
2022	Проблемы развития произвольного внимания у учащихся младших классов	Иванов, О. В.
2022	Творчество как оно есть	Ерчак, Н. Т.
2022	Развитие творческого потенциала личности: поиск оптимальной технологии	Валуйская, Т. Л.
2022	Социальные факторы формирования личности студента	Бубен, В. С.
2022	Использование положительно и негативно окрашенных англицизмов в речи современной молодежи	Христо, А. А.
2022	Использование речевой разминки в обучении иностранному языку	Родионов, Г. А.; Свирида, А.
2022	Использование аудиоподкаста в преподавании дисциплины «Введение в переводоведение»	Родионов, Г. А.
2022	Использование аутентичных видеоматериалов как способ улучшения разговорной речи на продвинутом этапе обучения студентов заочной формы получения образования	Разумова, А. В.
2022	Творческие задания на различных этапах работы с иноязычной лексикой при обучении специальным дисциплинам	Полукошко, А. Н.
2022	Формулировка гипотезы как фактор успешности квалификационного исследования	Левшун, Л. В.
2022	Повышение эффективности самостоятельной работы по типологии	Кунцевич, С. Е.; Ломовая, А. В.
2022	Теоретические основы обучения студентов лингвостилистическому анализу научно-популярного текста	Крохалева, Л. С.
2022	Специальные дисциплины учебного плана завершающего семестра обучения в контексте профессиональной подготовки студентов-лингвистов	Копачева, Н. А.
2022	Использование онлайн-конструктора дидактических игр «Baamboozle» при обучении языку профессионального общения	Драневич, А. В.
2022	Опыт применения метода читательских ролей при обсуждении художественного произведения крупной формы	Долженкова, О. М.
2022	Роль самостоятельной работы в организации преподавания дисциплины «Страноведение»	Будник, Е. В.
2022	Использование инструментов СЭО Moodle в обучении студентов иноязычной устной и письменной речи	Шуляковская, Т. В.
2022	Использование онлайн-сервиса Padlet для оптимизации процесса обучения практической грамматике на младших курсах языкового вуза	Шаранда, О. А.