Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://e-lib.bsufl.by/handle/edoc/17820
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorАносова, Н. Э.-
dc.contributor.authorРубцова, А. В.-
dc.date.accessioned2026-01-28T08:44:56Z-
dc.date.available2026-01-28T08:44:56Z-
dc.date.issued2025-
dc.identifier.citationАносова, Н. Э. Обучение профессионально-ориентированному английскому языку цифровых лингвистов в условиях цифровизации / Н. Э. Аносова, А. В. Рубцова // Язык в эпоху цифровых трансформаций и развития искусственного интеллекта : сб. науч. ст. по итогам II междунар. науч. конф., Минск, 23–24 окт. 2025 г. / редкол. : Н. Е. Лаптева (отв. ред.) [и др.]. – Минск : БГУИЯ, 2025. – С. 268–273.en_US
dc.identifier.isbn978-985-28-0275-8-
dc.identifier.urihttp://e-lib.bsufl.by/handle/edoc/17820-
dc.descriptionAnosova N., Rubtsova А. The article discusses the prospects and problems associated with teaching English for Specific Purposes to specialists in the field of digital linguistics in the context of digitalization. The study was conducted in the framework of Master's program in the field of “Digital Linguistics” at Peter the Great St. Petersburg Polytechnic University. The research methods included the analysis of the educational process and teaching aids and a survey of students studying in the field of “Digital Linguistics”. The authors conclude that it is necessary to use a combination of various techniques of collaborative learning and digital technologies in the classes of professionally oriented English to achieve a high level of competence of future specialists. The study discusses the ways to introduce a variety of methods into the educational process. The article provides fragments of tasks within the framework of the developed teaching aid on professionally oriented foreign language. Key words: digital linguistics; digitalization; collaborative learning; English for Specific Purposes; Master's degree; professional training.en_US
dc.description.abstractЦелью данной статьи является изучение перспектив и проблем, связанных с обучением профессионально-ориентированному английскому языку специалистов в области цифровой лингвистики в условиях цифровизации и развития технологий искусственного интеллекта. Исследование было проведено в магистратуре по направлению «Цифровая лингвистика» в Санкт-Петербургском политехническом университете Петра Великого, на занятиях по английскому языку для профессионального общения. Методы исследования включают анализ учебного процесса и анкетирование студентов, обучающихся по направлению «Цифровая лингвистика». Авторы делают вывод о необходимости использования стратегий совместного обучения и цифровых технологий на занятиях по профессионально-ориентированному английскому языку для достижения более высокого уровня компетентности будущих специалистов и предлагают способы внедрения новых технологий в учебный процесс. В статье приведены фрагменты заданий в рамках разработанного учебного пособия. Ключевые слова: цифровая лингвистика; цифровизация; совместное обучение; профессионально-ориентированный английский язык; магистратура; профессиональная подготовка.en_US
dc.publisherБелорусский государственный университет иностранных языковen_US
dc.subjectМетодика преподавания отдельных языковen_US
dc.subjectДидактические принципыen_US
dc.subjectОбучение языковому материалу (фонетика, грамматика, лексика)en_US
dc.subjectМетодика преподавания отдельных языков в системе последипломного образования. ФПКen_US
dc.subjectАнглийский языкen_US
dc.titleОбучение профессионально-ориентированному английскому языку цифровых лингвистов в условиях цифровизацииen_US
dc.title.alternativeTeaching English For Specific Purposes To Specialists In The Field Of Digital Linguistics In The Context Of Digitalizationen_US
dc.typeArticleen_US
Располагается в коллекциях:Язык в эпоху цифровых трансформаций и развития искусственного интеллекта (статьи)

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
268-273.pdf7,1 MBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.