Digital Repository
Belarusian state university of foreign languages
ISSN (online):
Please use this identifier to cite or link to this item:
http://e-lib.bsufl.by/handle/edoc/19260Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Тивьяева, И. В. | - |
| dc.date.accessioned | 2026-04-10T11:32:41Z | - |
| dc.date.available | 2026-04-10T11:32:41Z | - |
| dc.date.issued | 2026 | - |
| dc.identifier.citation | Тивьяева, И. В. Основы промпт-инжиниринга в программах подготовки бакалавров и магистров лингвистики / И. В. Тивьяева // Тенденции развития языкового образования в современном мире – 2025 : сб. науч. ст. по итогам междунар. науч. конф., Минск, 20– 21 нояб. 2025 г. / редкол. : Л. А. Силкович (отв. ред.) [и др.]. – Минск : БГУИЯ, 2026. – С. 49–52. | en_US |
| dc.identifier.isbn | 978-985-28-0331-1 | - |
| dc.identifier.uri | http://e-lib.bsufl.by/handle/edoc/19260 | - |
| dc.description.abstract | В настоящей статье обосновывается необходимость интеграции обучения основам промпт-инжиниринга в учебные планы бакалавриата и магистратуры по направлению «Лингвистика». Ключевые слова: искусственный интеллект; большая языковая модель; промпт-инжиниринг; подготовка переводчиков; цифровая компетенция. | en_US |
| dc.publisher | Белорусский государственный университет иностранных языков | en_US |
| dc.subject | Методика преподавания отдельных языков | en_US |
| dc.subject | Дидактические принципы | en_US |
| dc.subject | Технологии, методы, формы и средства обучения | en_US |
| dc.subject | Информатика и информационные технологии | en_US |
| dc.title | Основы промпт-инжиниринга в программах подготовки бакалавров и магистров лингвистики | en_US |
| dc.title.alternative | Integrating prompt engineering fundamentals into linguistics curricula (bachelor’s and master’s levels) | en_US |
| dc.type | Article | en_US |
| Appears in Collections: | Тенденции развития языкового образования в современном мире (статьи) | |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.