Обогащение лексического запаса китайских студентов-филологов русскими устойчивыми сравнениями

Abstract

Впервые произведена семантико-тематическая стратификация русских языковых устойчивых сравнений модели «как + N1». Определены критерии их отбора для учебных целей. Сформулированы частнометодические принципы обучения. Разработана поэтапная национально-ориентированная методика обогащения лексического запаса китайских студентов-филологов русскими устойчивыми сравнениями, создан комплекс языковых (лексических и грамматических), условно-речевых и речевых упражнений. Разработанная методика может быть использована при подготовке учебных пособий по РКИ для китайских студентов; при создании методики обогащения лексического запаса русскими языковыми УС иностранных студентов филологов с учетом структурно-типологических особенностей их родного языка. Комплекс упражнений может быть эффективно использован в практической деятельности преподавателей-русистов при обогащении словарного запаса студентов-иностранцев.