Репозиторий
Белорусского государственного университета иностранных языков
ISSN (online):
Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
http://e-lib.bsufl.by/handle/edoc/17493Полная запись метаданных
| Поле DC | Значение | Язык |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Стаценко, А. В. | - |
| dc.date.accessioned | 2025-08-26T09:22:26Z | - |
| dc.date.available | 2025-08-26T09:22:26Z | - |
| dc.date.issued | 2025 | - |
| dc.identifier.citation | Стаценко, А. В. Нетрадиционные формы урока по итальянскому языку как форма организации учебного процесса на лингвистических курсах для детей / А. В. Стаценко // Романистика в современном поликультурном мире : сб. науч. ст. / редкол. : Е. В. Чеснокова (отв. ред.) [и др.]. – Минск, 2025. – С. 59–64. | en_US |
| dc.identifier.isbn | 978-985-28-0309-0 | - |
| dc.identifier.uri | http://e-lib.mslu.by/handle/edoc/17493 | - |
| dc.description | Statsenko Alexandra. This paper considers non-traditional forms of Italian language lessons as an effective form of organising the learning process in senior secondary schools. The influence of non-traditional forms of lesson on the development of students' language skills, their cognitive activity and interest in the subject is analysed. The necessity of using innovative teaching methods to increase students' motivation, develop their creative abilities and form communicative competences is substantiated. Different types of non-traditional lessons are presented, such as: discussions, projects, quests and game forms. Various game, interactive and multimedia approaches are also considered, which allow making the learning process more dynamic and exciting. Their advantages and peculiarities of their application in teaching Italian are revealed. Attention is paid to the influence of such forms on students' motivation and activity, as well as on the development of their communicative skills. The practice of applying these forms in teaching activities is analysed, their advantages and possible difficulties are revealed. In conclusion, the necessity of integration of non-traditional forms into the educational process for achieving high results of language learning is emphasised. Key words: innovative methods, game methods, multimedia technologies, nontraditional forms of lesson. | en_US |
| dc.description.abstract | В данной работе рассматриваются нетрадиционные формы урока по итальянскому языку как эффективная форма организации учебного процесса в старших классах средней школы. Анализируется влияние нетрадиционных форм урока на развитие языковых навыков учащихся, их познавательной активности и интереса к предмету. Обосновывается необходимость использования инновационных методов обучения для повышения мотивации учащихся, развития их творческих способностей и формирования коммуникативных компетенций. Представлены различные типы нетрадиционных уроков, такие как: дискуссии, проекты, квесты и игровые формы. Также рассматриваются различные игровые, интерактивные и мультимедийные подходы, которые позволяют сделать учебный процесс более динамичным и увлекательным. Раскрываются их преимущества и особенности применения в преподавании итальянского языка. Уделяется внимание влиянию таких форм на мотивацию и активность школьников, а также на развитие их коммуникативных навыков. Анализируется практика применения данных форм в учебной деятельности, выявляются их преимущества и возможные трудности. В заключение подчеркивается необходимость интеграции нетрадиционных форм в образовательный процесс для достижения высоких результатов изучения языка. К л ю ч е в ы е с л о в а: инновационные методы, игровые методы, мультимедийные технологии, нетрадиционные формы урока. | en_US |
| dc.publisher | Минский государственный лингвистический университет | en_US |
| dc.subject | Методика преподавания отдельных языков | en_US |
| dc.subject | Технологии, методы, формы и средства обучения | en_US |
| dc.subject | Методика преподавания отдельных языков в школе | en_US |
| dc.subject | Итальянский язык | en_US |
| dc.title | Нетрадиционные формы урока по итальянскому языку как форма организации учебного процесса на лингвистических курсах для детей | en_US |
| dc.title.alternative | Non-traditional forms of Italian language lesson as a form of organising the learning process at linguistic courses for children | en_US |
| dc.type | Article | en_US |
| Располагается в коллекциях: | Романистика в современном поликультурном мире (статьи) | |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| 59-64.pdf | 1,63 MB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.