Digital Repository
Belarusian state university of foreign languages
ISSN (online):
Please use this identifier to cite or link to this item:
http://e-lib.bsufl.by/handle/edoc/17833| Title: | Корпусные технологии в преподавании РКИ в странах БРИКС |
| Other Titles: | Corpus Technologies In Teaching Russian As A Foreign Language In Brics Countries2 |
| Authors: | Кошкарова, Н. Н. |
| Keywords: | Методика преподавания отдельных языков Технологии, методы, формы и средства обучения Методика преподавания русского языка как иностранного Русский язык Обучение языковому материалу (фонетика, грамматика, лексика) Информатика и информационные технологии |
| Issue Date: | 2025 |
| Publisher: | Белорусский государственный университет иностранных языков |
| Citation: | Кошкарова, Н. Н. Корпусные технологии в преподавании РКИ в странах БРИКС / Н. Н. Кошкарова // Язык в эпоху цифровых трансформаций и развития искусственного интеллекта : сб. науч. ст. по итогам II междунар. науч. конф., Минск, 23–24 окт. 2025 г. / редкол. : Н. Е. Лаптева (отв. ред.) [и др.]. – Минск : БГУИЯ, 2025. – С. 322–328. |
| Abstract: | Статья посвящена использованию корпусных технологий в преподавании русского языка как иностранного. Описаны преимущества корпусных технологий, достоинства корпусных методик, их востребованность в современных геополитических условиях и обстоятельствах. Представлены учебники и учебные пособия, которые используются при обучении русскому языку студентов из некоторых стран, входящих в БРИКС: Китай, Индия, Бразилия, ЮАР. Расширение объединения требует учета культурно-цивилизационных и языковых характеристик обучающихся, что может быть осуществлено в процессе использования национальных и диалектных языковых корпусов. Предложен алгоритм использования Национального корпуса русского языка при изучении лексики. Делается вывод о том, что использование корпусных технологий дает возможность преодолеть разрыв между теорией (практикой) преподавания русского языка как иностранного и современной международной ситуацией, решить проблему морального устаревания учебников, а в конечном счете сформировать положительный образ России как страны изучаемого языка. Ключевые слова: корпусные технологии; русский язык как иностранный; БРИКС; образ России; культура. |
| Description: | Koshkarova N. The article deals with the usage of corpus technologies in teaching Russian as a foreign language. The author describes the advantages of using corpus technologies, the benefits of corpus methods, their relevance in the modern geopolitical situation. The textbooks which can be used in the process of teaching the students from the BRICS countries (China, India, Brazil, South Africa) are presented. The expansion of the BRICS organization prompts to take into account the cultural, civilization, and language peculiarities of the students who represent the BRICS countries. The national and dialect language corpora can be of great demand in this respect. The algorithm of using the Russian National Corpus in the process of teaching the word-stock is suggested. The conclusion is made that the usage of the corpus technologies makes it possible to overcome the gap between the theory (practice) of teaching Russian as a foreign language and the modern political situation, to solve the problem of the textbooks’ functional depreciation and to form Russia’s positive image. Key words: corpus technologies; Russian as a foreign language; BRICS; Russia’s image; culture. |
| URI: | http://e-lib.bsufl.by/handle/edoc/17833 |
| ISBN: | 978-985-28-0275-8 |
| Appears in Collections: | Язык в эпоху цифровых трансформаций и развития искусственного интеллекта (статьи) |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| 322-328.pdf | 7,54 MB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.