Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://e-lib.bsufl.by/handle/edoc/17840
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorРуденко, Т. Н.-
dc.date.accessioned2026-01-28T13:33:57Z-
dc.date.available2026-01-28T13:33:57Z-
dc.date.issued2025-
dc.identifier.citationРуденко, Т. Н. Интеграция цифровых технологий для развития межкультурной компетентности / Т. Н. Руденко // Язык в эпоху цифровых трансформаций и развития искусственного интеллекта : сб. науч. ст. по итогам II междунар. науч. конф., Минск, 23–24 окт. 2025 г. / редкол. : Н. Е. Лаптева (отв. ред.) [и др.]. – Минск : БГУИЯ, 2025. – С. 371–378.en_US
dc.identifier.isbn978-985-28-0275-8-
dc.identifier.urihttp://e-lib.bsufl.by/handle/edoc/17840-
dc.descriptionRoudenko Т. The article examines ways of integration of artificial intelligence, virtual and augmented reality, telecollaboration platforms, and mobile applications into the “Language of Mass Media” course for future ESL teachers which can operationalize five learning outcomes – mastery of journalistic English, enhanced intercultural communication, rigorous media analysis, contextualized socio-political interpretation, and cultivation of civic engagement – through AI-driven simulations, immersive VR/AR scenarios, structured eTandem exchanges, and multimedia mobile tasks. The study addresses implementation challenges – digital equity, instructor readiness, ethical data practices, and cultural authenticity – and proposes mitigation via hybrid models, targeted professional development, and human-in-the-loop oversight. Future research directions include longitudinal assessments of AI-mediated competence, bias-aware ethical design, AR-enhanced storytelling, and pedagogy that harmonizes real-time translation with intercultural nuance training. By synthesizing technological innovation with robust pedagogical and ethical principles, the paper offers a strategic blueprint for equipping ESL educators with the digital fluency and intercultural agility required in today’s media-driven world. Key words: artificial intelligence; virtual and augmented reality; telecollaboration platforms; digital literacies; intercultural competence.en_US
dc.description.abstractСтатья посвящена анализу возможностей интеграции искусственного интеллекта, виртуальной и дополненной реальности, а также платформ цифрового сотрудничества в курс «Язык средств массовой информации», который занимает центральное место в лингвистической подготовке по направлению 1-21 06 01-01 «Современные иностранные языки (преподавание)». Предложенные подходы способствуют углублению понимания лексических, грамматических и жанрово-стилистических особенностей, семиотических ресурсов и конвенций современного дискурса, раскрывая механизмы конструирования смыслов в СМИ, способы «оформления» событий и влияние на общественное восприятие в разных культурных контекстах. В качестве основных инструментов рассматриваются симуляции на базе ИИ, интерактивные сценарии VR/AR и структурированные обмены на платформах цифрового сотрудничества. Необходимым условием для освоения цифровых инструментов и формирования межкультурной компетентности становится сочетание технологических инноваций и обоснованных этических принципов. Ключевые слова: искусственный интеллект; виртуальная и дополненная реальность; платформы цифрового сотрудничества; цифровая грамотность; межкультурная компетентность.en_US
dc.publisherБелорусский государственный университет иностранных языковen_US
dc.subjectМетодика преподавания отдельных языковen_US
dc.subjectДидактические принципыen_US
dc.subjectТехнологии, методы, формы и средства обученияen_US
dc.subjectМетодика преподавания отдельных языков в вузеen_US
dc.titleИнтеграция цифровых технологий для развития межкультурной компетентностиen_US
dc.title.alternativeIntegrating Digital Technologies For Intercultural Competenceen_US
dc.typeArticleen_US
Располагается в коллекциях:Язык в эпоху цифровых трансформаций и развития искусственного интеллекта (статьи)

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
371-378.pdf9,5 MBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.