1. Репозиторий БГУИЯ
  2. Труды и научные публикации БГУИЯ
  3. Вестник БГУИЯ
  4. Серия 2. Педагогика, психология, методика преподавания иностранных языков
  5. Вестник БГУИЯ. Серия 2. Педагогика, психология, методика преподавания иностранных языков (статьи)
Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://e-lib.bsufl.by/handle/edoc/17989
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorУсенко, И. С.-
dc.date.accessioned2026-02-12T12:36:30Z-
dc.date.available2026-02-12T12:36:30Z-
dc.date.issued2025-
dc.identifier.citationУсенко, И. С. Формирование эмоциональной компетентности будущего учителя / И. С. Усенко // Вестник БГУИЯ. Сер. 2, Педагогика, психология, методика преподавания иностранных языков. – 2025. – № 1 (1). – С. 18–24.en_US
dc.identifier.urihttp://e-lib.bsufl.by/handle/edoc/17989-
dc.descriptionUsenko I. The article deals with the phenomenon of emotional culture of a future teacher and its influence on a teacher’s personality. It shows that the emotional competence of a teacher is a compound of knowledge, skills, values, needs, and is manifested in the character of communication and professional activities. The dependency of the level of a future teacher’s emotional competence on the degree of development of professional thinking, creative activity, manifestations of emotional sphere, verbal and non-verbal communication is justified. K e y w o r d s: emotional competence; self-awareness; self-regulation; empathy; maladjustment; social skills; motivation.en_US
dc.description.abstractВ статье рассматривается феномен эмоциональной компетентности будущего учителя, показывается, как она влияет на развитие личности учителя, представляя собой комплекс знаний, умений, ценностных ориентаций, потребностей, и проявляется в характере общения и профессиональной деятельности. Обосновывается зависимость уровня развития эмоциональной компетентности будущего учителя от уровня развития профессионального мышления, целенаправленного действия, проявлений эмоциональной сферы, вербального и невербального общения. Ключевые слова : эмоциональная компетентность; самосознание; саморегуляция; эмпатия; дезадаптация; социальные навыки; мотивация.en_US
dc.publisherБелорусский государственный университет иностранных языковen_US
dc.subjectОбразование. Педагогические наукиen_US
dc.subjectВысшее профессиональное образование. Педагогика высшей школыen_US
dc.subjectТеория и методика воспитанияen_US
dc.subjectПсихологияen_US
dc.subjectПедагогическая психологияen_US
dc.titleФормирование эмоциональной компетентности будущего учителяen_US
dc.title.alternativeFormation of Emotional Competence of a Future Teacheren_US
dc.typeArticleen_US
Располагается в коллекциях:Вестник БГУИЯ. Серия 2. Педагогика, психология, методика преподавания иностранных языков (статьи)

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
18-24.pdf159,31 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть
Показать базовое описание ресурса


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.