Репозиторий
Белорусского государственного университета иностранных языков
ISSN (online):
Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
http://e-lib.bsufl.by/handle/edoc/18037Полная запись метаданных
| Поле DC | Значение | Язык |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Тимофеев, К. А. | - |
| dc.date.accessioned | 2026-02-13T10:56:27Z | - |
| dc.date.available | 2026-02-13T10:56:27Z | - |
| dc.date.issued | 2025 | - |
| dc.identifier.citation | Тимофеев, К. А. Профессиональная идентичность будущего педагога: возможности наставнического взаимодействия / К. А. Тимофеев // Мир и толерантность через изучение языков и гражданское образование : сб. науч. ст. по материалам Междунар. науч. конф., Минск, 31 окт. – 1 нояб. 2024 г. / Белорус. гос. ун-т иностр. языков ; редкол.: В. В. Пашкевич (отв. ред.) [и др.]. – Минск : БГУИЯ, 2025. – С. 110–116. | en_US |
| dc.identifier.isbn | 978-985-28-0329-8 | - |
| dc.identifier.uri | http://e-lib.bsufl.by/handle/edoc/18037 | - |
| dc.description | Timofeev К. The article is devoted to the role of a mentor in the development of professional identity of student teachers. The key characteristics of the mentor and aspects of interaction are empirically revealed. Recommendations on optimization of mentoring system are developed. Key words: mentoring; professional identity; student-teachers; professional formation; mentoring development. | en_US |
| dc.description.abstract | Статья посвящена роли наставника в развитии профессиональной идентичности студентов-педагогов. Эмпирически выявлены ключевые характеристики наставника и аспекты взаимодействия. Разработаны рекомендации по оптимизации системы наставничества. Ключевые слова: наставничество; профессиональная идентичность; студенты педагогических вузов; профессиональное становление; развитие наставничества. | en_US |
| dc.publisher | Белорусский государственный университет иностранных языков | en_US |
| dc.subject | Образование. Педагогические науки | en_US |
| dc.subject | Высшее профессиональное образование. Педагогика высшей школы | en_US |
| dc.subject | Дидактика | en_US |
| dc.subject | Дидактические принципы | en_US |
| dc.title | Профессиональная идентичность будущего педагога: возможности наставнического взаимодействия | en_US |
| dc.title.alternative | Professional identity of future teachers: possibilities of mentoring interaction | en_US |
| dc.type | Article | en_US |
| Располагается в коллекциях: | Мир и толерантность через изучение языков и гражданское образование (статьи) | |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| 110-116.pdf | 707,06 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.