Please use this identifier to cite or link to this item:
http://e-lib.bsufl.by/handle/edoc/18037| Title: | Профессиональная идентичность будущего педагога: возможности наставнического взаимодействия |
| Other Titles: | Professional identity of future teachers: possibilities of mentoring interaction |
| Authors: | Тимофеев, К. А. |
| Keywords: | Образование. Педагогические науки Высшее профессиональное образование. Педагогика высшей школы Дидактика Дидактические принципы |
| Issue Date: | 2025 |
| Publisher: | Белорусский государственный университет иностранных языков |
| Citation: | Тимофеев, К. А. Профессиональная идентичность будущего педагога: возможности наставнического взаимодействия / К. А. Тимофеев // Мир и толерантность через изучение языков и гражданское образование : сб. науч. ст. по материалам Междунар. науч. конф., Минск, 31 окт. – 1 нояб. 2024 г. / Белорус. гос. ун-т иностр. языков ; редкол.: В. В. Пашкевич (отв. ред.) [и др.]. – Минск : БГУИЯ, 2025. – С. 110–116. |
| Abstract: | Статья посвящена роли наставника в развитии профессиональной идентичности студентов-педагогов. Эмпирически выявлены ключевые характеристики наставника и аспекты взаимодействия. Разработаны рекомендации по оптимизации системы наставничества. Ключевые слова: наставничество; профессиональная идентичность; студенты педагогических вузов; профессиональное становление; развитие наставничества. |
| Description: | Timofeev К. The article is devoted to the role of a mentor in the development of professional identity of student teachers. The key characteristics of the mentor and aspects of interaction are empirically revealed. Recommendations on optimization of mentoring system are developed. Key words: mentoring; professional identity; student-teachers; professional formation; mentoring development. |
| URI: | http://e-lib.bsufl.by/handle/edoc/18037 |
| ISBN: | 978-985-28-0329-8 |
| Appears in Collections: | Мир и толерантность через изучение языков и гражданское образование (статьи) |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| 110-116.pdf | 707,06 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.