Тактики и средства убеждения в цифровой образовательной рекламе

Abstract

Цель работы – сопоставить реализацию стратегии убеждения в китайскоязычной, англоязычной и русскоязычной цифровой рекламе образовательных услуг. Определяются тактики апелляции к эмоциям, разуму, авторитету и ценностям, устанавливаются языковые средства (лексические и синтаксические), способствующие реализации каждой тактики, а также невербальные компоненты сообщения. Результаты демонстрируют, что рекламные тексты сходны в трех языках как в плане тактик, так и в выборе конкретных вербальных и невербальных средств. Полученные результаты могут служить ориентиром для отбора эффективных тактик и средств убеждения при создании цифровой образовательной рекламы. К л юч е в ы е с л о в а: цифровая образовательная реклама; тактики убеждения; апелляция к эмоциям; апелляция к разуму; апелляция к авторитету; апелляция к ценностям; вербальные и невербальные средства убеждения.