Репозиторий
Белорусского государственного университета иностранных языков
ISSN (online):
Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
http://e-lib.bsufl.by/handle/edoc/19242Полная запись метаданных
| Поле DC | Значение | Язык |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Григорьева, М. А. | - |
| dc.date.accessioned | 2026-04-09T06:50:39Z | - |
| dc.date.available | 2026-04-09T06:50:39Z | - |
| dc.date.issued | 2026 | - |
| dc.identifier.citation | Григорьева, М. А. Параметры и инструменты оценки сформированности межкультурной коммуникативной компетенции учащихся 10–11 классов / М. А. Григорьева // Тенденции развития языкового образования в современном мире – 2025 : сб. науч. ст. по итогам междунар. науч. конф., Минск, 20– 21 нояб. 2025 г. / редкол. : Л. А. Силкович (отв. ред.) [и др.]. – Минск : БГУИЯ, 2026. – С. 8–12. | en_US |
| dc.identifier.isbn | 978-985-28-0331-1 | - |
| dc.identifier.uri | http://e-lib.bsufl.by/handle/edoc/19242 | - |
| dc.description | Grigorieva М. The article presents a system for assessing the intercultural communicative competence of 10th–11th grade students. The proposed model includes five criteria: motivational-value, affective, cognitive, metacognitive, and behavioral. Specific evaluation indicators are defined for each criterion, allowing for the determination of one of four levels of competence development. Key words: intercultural communicative competence; foreign language teaching; assessment parameters; diagnostics; 10th–11th grade students. | en_US |
| dc.description.abstract | В статье представлена система оценки межкультурной коммуникативной компетенции учащихся 10–11 классов. Предлагаемая модель включает пять критериев: мотивационно-ценностный, аффективный, когнитивный, метакогнитивный и поведенческий. Для каждого критерия обозначены конкретные показатели оценки, позволяющие определить один из четырех уровней сформированности компетенции. Ключевые слова: межкультурная коммуникативная компетенция; обучение иностранному языку; параметры оценки; диагностика; учащиеся 10–11 классов. | en_US |
| dc.publisher | Белорусский государственный университет иностранных языков | en_US |
| dc.subject | Методика преподавания отдельных языков | en_US |
| dc.subject | Дидактические принципы | en_US |
| dc.subject | Методика преподавания отдельных языков в школе | en_US |
| dc.title | Параметры и инструменты оценки сформированности межкультурной коммуникативной компетенции учащихся 10–11 классов | en_US |
| dc.title.alternative | Assessment criteria and tools for the development of intercultural communicative competence in 10th–11th grade students | en_US |
| dc.type | Article | en_US |
| Располагается в коллекциях: | Тенденции развития языкового образования в современном мире (статьи) | |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| 8-12.pdf | 474,17 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.