Please use this identifier to cite or link to this item: http://e-lib.bsufl.by/handle/edoc/19245
Title: Современные подходы к деловой игре как методу развития лингвистических компетенций в профессиональной иноязычной коммуникации
Other Titles: Modern approaches to business games as a means of developing linguistic competences in professional communication
Authors: Ковалева, Т. Г.
Keywords: Методика преподавания отдельных языков
Технологии, методы, формы и средства обучения
Методика преподавания отдельных языков в системе последипломного образования. ФПК
Issue Date: 2026
Publisher: Белорусский государственный университет иностранных языков
Citation: Ковалева, Т. Г. Современные подходы к деловой игре как методу развития лингвистических компетенций в профессиональной иноязычной коммуникации / Т. Г. Ковалева // Тенденции развития языкового образования в современном мире – 2025 : сб. науч. ст. по итогам междунар. науч. конф., Минск, 20– 21 нояб. 2025 г. / редкол. : Л. А. Силкович (отв. ред.) [и др.]. – Минск : БГУИЯ, 2026. – С. 21–24.
Abstract: Статья посвящена вопросам разработки деловых игр для специалистов в сфере безопасности жизнедеятельности как эффективной форме педагогического взаимодействия и обучения деловой коммуникации, в том числе на иностранном языке. Ключевые слова: профессиональная коммуникация; деловая игра; активные методы обучения; взрослые обучающиеся.
Description: Kovaleva Т. The article explores the development of business games for life safety professionals as an effective form of pedagogical interaction and business communication training, including in a foreign language. Key words: professional communication; business games; active learning methods; adult learners.
URI: http://e-lib.bsufl.by/handle/edoc/19245
ISBN: 978-985-28-0331-1
Appears in Collections:Тенденции развития языкового образования в современном мире (статьи)

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
21-24.pdf462,89 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.