Please use this identifier to cite or link to this item: http://e-lib.bsufl.by/handle/edoc/19279
Title: О применении технологий искусственного интеллекта в обучении письменному переводу в сфере медицины
Other Titles: On the application of artificial intelligence technologies in teaching written translation in the field of medicine
Authors: Киселева, О. М.
Keywords: Методика преподавания отдельных языков
Технологии, методы, формы и средства обучения
Обучение видам речевой деятельности (говорение, чтение, письмо, перевод, аудирование)
Информатика и информационные технологии
Английский язык
Issue Date: 2026
Publisher: Белорусский государственный университет иностранных языков
Citation: Киселева, О. М. О применении технологий искусственного интеллекта в обучении письменному переводу в сфере медицины / О. М. Киселева // Тенденции развития языкового образования в современном мире – 2025 : сб. науч. ст. по итогам междунар. науч. конф., Минск, 20– 21 нояб. 2025 г. / редкол. : Л. А. Силкович (отв. ред.) [и др.]. – Минск : БГУИЯ, 2026. – С. 134–137.
Abstract: В статье исследуются цифровые инструменты, такие как чат JPT, DeepL, Яндекс Переводчик. Исследуется их роль в обучении письменному переводу, при составлении медицинских документов, таких как «История болезни пациента». Ключевые слова: медицина; цифровые инструменты; обучение; медицинские документы; история болезни пациента; перевод.
Description: Kiseleva О. The article examines digital tools such as the JPT chat and giga-chart in comparison with Yandex and Google translators. Their role in teaching written translation, preparing medical documents like patient’s medical history is analyzed. Key words: medicine; digital tools; education; medical documents; patient’s medical history; translation.
URI: http://e-lib.bsufl.by/handle/edoc/19279
ISBN: 978-985-28-0331-1
Appears in Collections:Тенденции развития языкового образования в современном мире (статьи)

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
134-137.pdf494,29 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.