Digital Repository
Belarusian state university of foreign languages
ISSN (online):
Please use this identifier to cite or link to this item:
http://e-lib.bsufl.by/handle/edoc/19469| Title: | Восприятие речи: когнитивные механизмы и усвоение второго языка |
| Other Titles: | Speech Perception: Cognitive Mechanisms and Second Language Acquisition |
| Authors: | Лебедева, И. Г. |
| Keywords: | Методика преподавания отдельных языков Обучение языковому материалу (фонетика, грамматика, лексика) Методика преподавания отдельных языков в вузе Французский язык |
| Issue Date: | 2026 |
| Publisher: | Белорусский государственный университет иностранных языков |
| Citation: | Лебедева, И. Г. Восприятие речи: когнитивные механизмы и усвоение второго языка / И. Г. Лебедева // Вестник БГУИЯ. Сер. 1, Филология. – 2026. – № 2 (4). – С. 27–38. |
| Abstract: | В статье рассматриваются механизмы восприятия речи как сложного когнитивного процесса, основанного на интеграции мультимодальной информации. Анализируются общие принципы сенсорного восприятия и их применение к обработке речевого сигнала, приводится обзор современных моделей лексического распознавания, после чего рассматриваются специфические трудности фонетического усвоения второго языка. Особое внимание уделяется роли просодии в устойчивости перцептивных и продуктивных ошибок у изучающих иностранный язык. Обсуждаются педагогические следствия выявленных закономерностей. К л ю ч е в ы е с л о в а: восприятие речи; мультисенсорная интеграция; усвоение фонетики второго языка; просодия; языковой перенос. |
| Description: | Lebedzeva I. The article examines the mechanisms of speech perception as a complex cognitive process rooted in the integration of multimodal information. It reviews general principles of sensory perception and their application to speech-signal processing, surveys contemporary models of lexical recognition, and addresses specific challenges in second-language phonetic acquisition. Special attention is given to the role of prosody in the persistence of perceptual and productive errors among foreign-language learners. The pedagogical implications of these findings are discussed. K e y w o r d s: speech perception; multisensory integration; second-language (L2) phonetic acquisition; prosody; language transfer. |
| URI: | http://e-lib.bsufl.by/handle/edoc/19469 |
| Appears in Collections: | Вестник БГУИЯ. Сер. 1. Филология (статьи) |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.