Digital Repository
Belarusian state university of foreign languages
ISSN (online):
Please use this identifier to cite or link to this item:
http://e-lib.bsufl.by/handle/edoc/20194| Title: | Влияние эмодзи на восприятие текстовых сообщений у нейроотличных людей |
| Other Titles: | The impact of emojis on neurodivergent people’s perception of text messages |
| Authors: | Морозова, П. С. |
| Keywords: | Языкознание (лингвистика) Общее языкознание Лексикология. Лексическая семантика Язык и речь Язык и культура. Лингвокультурология |
| Issue Date: | 2025 |
| Publisher: | Минский государственный лингвистический университет |
| Citation: | Морозова, П. С. Влияние эмодзи на восприятие текстовых сообщений у нейроотличных людей / П. С. Морозова // Студенческие научные чтения : материалы Второй междунар. науч.-практ. конф., Минск, 13 февр. 2025 г. : сетевое электрон. изд. / отв. ред. В. Д. Синяк. – Минск : МГЛУ, 2025. – С. 121–123. |
| Abstract: | В статье рассматриваются проблемы в коммуникации, с которыми сталкиваются нейроотличные люди в современном обществе, на примере неоднозначного восприятия эмодзи, используемых в текстовых сообщениях. Также описывается концепция нейроотличности как естественный вариант нормы, спектр особенностей человеческого мозга. Ключевые слова: нейроотличность; виртуальная коммуникация; эмодзи, эффективность общения. |
| Description: | Morozova P. S. The article discusses communication problems faced by neurodistinguished people in modern society, using the example of ambiguous perception of emoji used in text messages. It also describes the concept of neurodistinctiveness as a natural variation of the norm, a spectrum of characteristics of the human brain. Key words: neurodiversity; virtual communication; emoji; communication efficiency. |
| URI: | http://e-lib.bsufl.by/handle/edoc/20194 |
| ISBN: | 978-985-28-0304-5 |
| Appears in Collections: | Студенческие научные чтения : материалы респуб. конф. (статьи) |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| 121-123.pdf | 160,25 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.