Концептуальная модель языковой личности в рамках антропоцентрической лингвистики

Abstract

В настоящей статье представлено комплексное теоретико-методологическое исследование феномена «языковая личность», выступающего ключевой категорией современной антропоцентрической научной парадигмы. Цель работы состоит в систематизации существующих научных подходов и формировании целостного представления о природе изучаемого явления. Методологическую основу исследования составляет интеграция достижений лингвокультурологии и когнитивной лингвистики, реализованная через принцип интегрализма. Основным результатом выступает авторская интегративная модель, раскрывающая языковую личность через взаимодействие трех макроуровней – вербально-семантического, когнитивно-тезаурусного и мотивационно-прагматического, – каждый из которых, в свою очередь, структурируется через концептуальный, образноассоциативный и аксиологический слои. В статье подробно анализируются структурные компоненты концепта как ментального образования, аккумулирующего культурный опыт этноса, и обосновывается его роль в формировании языковой личности. Эмпирическая верификация модели осуществляется на материале русской и узбекской лингвокультур: анализируются макаронизмы в речи русского дворянства, одическая традиция, узбекские концепты «номус» и «мехр», а также парные слова как отражение коллективистского мышления. Полученные результаты углубляют теоретическую базу лингвоперсонологии и могут служить методологическим ориентиром при проведении сопоставительных исследований. К л ю ч е в ы е с л о в а: языковая личность; концепт; антропоцентрическая парадигма; лингвокультурология; когнитивная лингвистика; структура концепта; интегративная модель; лингвоперсонология.