Digital Repository
Belarusian state university of foreign languages
ISSN (online):
Please use this identifier to cite or link to this item:
http://e-lib.bsufl.by/handle/edoc/20530| Title: | Многоязычие и его роль в развитии личности |
| Other Titles: | Multilingualism and its role in personal development |
| Authors: | Торакулова, Н. А. |
| Keywords: | Языкознание (лингвистика) Общее языкознание Язык и речь Язык и сознание Психолингвистика |
| Issue Date: | 2025 |
| Publisher: | Минский государственный лингвистический университет |
| Citation: | Торакулова, Н. А. Многоязычие и его роль в развитии личности / Н. А. Торакулова // Студенческие научные чтения : материалы Второй междунар. науч.-практ. конф., Минск, 13 февр. 2025 г. : сетевое электрон. изд. / отв. ред. В. Д. Синяк. – Минск : МГЛУ, 2025. – С. 770–773. |
| Abstract: | Данная статья подчеркивает важность многоязычия в образовании и подкрепляет свои идеи исследованиями и доказательствами. Общеизвестно, что многоязычие является одной из актуальных проблем современного мирового образования. Многоязычие оказывает положительное влияние не только на языковые навыки, но и на когнитивное развитие. В статье рассматривается роль многоязычия в повышении качества образования на основе существующих исследований и практических примеров, включая анализ эксперимента с участием двух 13-летних учеников Объект А (многоязычный) и Объект Б (одноязычный). Ключевые слова: многоязычие; когнитивные преимущества; переключение кодов; культурное разнообразие; изучение языков; принятие решений; межкультурная коммуникация. |
| Description: | To’raqulova Nafisaxon Akmaljonovna . This article highlights the importance of multilingualism in education and supports its ideas with research and evidence. It is well-known that multilingualism is one of the pressing issues in global education today. Multilingualism has a positive impact not only on linguistic skills but also on cognitive development. This article also examines the role of multilingualism in improving the quality of education through existing research and practical examples, including an analysis of an experiment involving two 13-year-old students Object A (multilingual) and Object B (monolingual). Key words: multilingualism; cognitive benefits; code-switching; cultural diversity; language learning; decision-making; intercultural communication. |
| URI: | http://e-lib.bsufl.by/handle/edoc/20530 |
| ISBN: | 978-985-28-0304-5 |
| Appears in Collections: | Студенческие научные чтения : материалы респуб. конф. (статьи) |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| 770-773.pdf | 172,11 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.