Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://e-lib.bsufl.by/handle/edoc/20532
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorАлферова, К. Ю.-
dc.date.accessioned2026-10-13T07:48:01Z-
dc.date.available2026-10-13T07:48:01Z-
dc.date.issued2025-
dc.identifier.citationАлферова, К. Ю. Сущность сознательной дисциплины и культуры поведения, пути их формирования / К. Ю. Алферова // Студенческие научные чтения : материалы Второй междунар. науч.-практ. конф., Минск, 13 февр. 2025 г. : сетевое электрон. изд. / отв. ред. В. Д. Синяк. – Минск : МГЛУ, 2025. – С. 780–782.en_US
dc.identifier.isbn978-985-28-0304-5-
dc.identifier.urihttp://e-lib.bsufl.by/handle/edoc/20532-
dc.descriptionAlferova K.Y. The article is devoted to the study of the education of conscious discipline of schoolchildren in the context of the learning process. This study reveals the essence of the formation of a culture of behavior. Key words: education; conscious discipline; culture of behavior; ethics.en_US
dc.description.abstractСтатья посвящена изучению воспитания сознательной дисциплины школьников в контексте процесса обучения. В данном исследовании раскрывается сущность формирования культуры поведения. Ключевые слова: воспитание; сознательная дисциплина; культура поведения; этика.en_US
dc.publisherМинский государственный лингвистический университетen_US
dc.subjectОбразование. Педагогические наукиen_US
dc.subjectОбщеобразовательная школа. Педагогика школыen_US
dc.subjectТеория и методика воспитанияen_US
dc.titleСущность сознательной дисциплины и культуры поведения, пути их формированияen_US
dc.title.alternativeThe essence of conscious discipline and culture of behaviour, ways of their formationen_US
dc.typeArticleen_US
Располагается в коллекциях:Студенческие научные чтения : материалы респуб. конф. (статьи)

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
780-782.pdf164,05 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.