Обучение студентов устному деловому иноязычному общению на основе игрового моделирования (немецкий язык, неязыковой вуз)

Abstract

Впервые исследовано устное деловое иноязычное общение как социально-психологический процесс речевого взаимодействия коммуникантов на иностранном языке и выявлены его особенности; создана и теоретически обоснована модель процесса устного делового иноязычного общения, на основе которой определено содержание обучения студентов неязыкового вуза устному деловому общению, выделены речевые умения такого общения, осуществлен отбор необходимого языкового и речевого материала. Теоретически обоснована целесообразность применения игрового моделирования в обучении будущих специалистов устному деловому иноязычному общению. Разработана пролонгированная деловая игра как современная образовательная технология и использована для создания комплекса коммуникативных ситуативных заданий профессионально-ролевого характера.