Репозиторий
Белорусского государственного университета иностранных языков
ISSN (online):
Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
http://e-lib.bsufl.by/handle/edoc/17827| Название: | Использование искусственного интеллекта в обучении иностранному языку |
| Другие названия: | Using Artificial Intelligence In Teaching A Foreign Language |
| Авторы: | Головач, Е. И. Кохан, М. Н. |
| Ключевые слова: | Методика преподавания отдельных языков Технологии, методы, формы и средства обучения Методика преподавания отдельных языков в вузе Информатика и информационные технологии |
| Дата публикации: | 2025 |
| Издатель: | Белорусский государственный университет иностранных языков |
| Библиографическое описание: | Головач, Е. И. Использование искусственного интеллекта в обучении иностранному языку / Е. И. Головач, М. Н. Кохан // Язык в эпоху цифровых трансформаций и развития искусственного интеллекта : сб. науч. ст. по итогам II междунар. науч. конф., Минск, 23–24 окт. 2025 г. / редкол. : Н. Е. Лаптева (отв. ред.) [и др.]. – Минск : БГУИЯ, 2025. – С. 281–286. |
| Аннотация: | В статье рассматривается использование искусственного интеллекта (ИИ) в обучении иностранным языкам. Описываются основные технологии ИИ для создания текстового, визуального, аудио- и видеоконтента, а также интерактивных упражнений и презентаций. Особое внимание уделяется таким инструментам, как ChatGPT, Perplexity, Curipod, ElevenLabs, Character.ai и MagicSchool, которые помогают автоматизировать проверку заданий, создавать учебные материалы и развивать умения устной и письменной речи. Отмечается важность правильного формирования запросов к ИИ для получения качественных результатов. Также обсуждаются ограничения и риски ИИ: возможность генерации недостоверной информации, проблемы с авторскими правами и отсутствие критического мышления у нейросетей. Авторы подчеркивают необходимость осознанного и критического использования ИИ, чтобы сохранить творческий подход и самостоятельность обучающихся и преподавателей. Ключевые слова: искусственный интеллект; нейросети; образовательные платформы; промпты; контент. |
| Описание: | Golovatch Ye., Kochan М. The article discusses the use of artificial intelligence (AI) in foreign language learning. It describes key AI technologies for creating text, visual, audio, and video content, as well as interactive exercises and presentations. Special attention is paid to tools such as ChatGPT, Perplexity, Curipod, ElevenLabs, Character.ai, and MagicSchool, which help automate assignment checking, create educational materials, and develop oral and written language skills. The importance of properly formulating AI prompts to achieve high-quality results is emphasized. The article also addresses the limitations and risks of AI, including the possibility of generating inaccurate information, copyright issues, and the lack of critical thinking in neural networks. The authors stress the need for conscious and critical use of AI to preserve creativity and independence for both learners and teachers. Key words: artificial intelligence; neural networks; educational platforms; prompts; content. |
| URI: | http://e-lib.bsufl.by/handle/edoc/17827 |
| ISBN: | 978-985-28-0275-8 |
| Располагается в коллекциях: | Язык в эпоху цифровых трансформаций и развития искусственного интеллекта (статьи) |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| 281-286.pdf | 6,78 MB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.