Please use this identifier to cite or link to this item:
http://e-lib.bsufl.by/handle/edoc/18026| Title: | Родной язык как основа воспитания патриотизма |
| Other Titles: | Native language as the basis for education of patriotism |
| Authors: | Платонова, С. М. |
| Keywords: | Образование. Педагогические науки Общеобразовательная школа. Педагогика школы Теория и методика воспитания Языковое образование |
| Issue Date: | 2025 |
| Publisher: | Белорусский государственный университет иностранных языков |
| Citation: | Платонова, С. М. Родной язык как основа воспитания патриотизма / С. М. Платонова // Мир и толерантность через изучение языков и гражданское образование : сб. науч. ст. по материалам Междунар. науч. конф., Минск, 31 окт. – 1 нояб. 2024 г. / Белорус. гос. ун-т иностр. языков ; редкол.: В. В. Пашкевич (отв. ред.) [и др.]. – Минск : БГУИЯ, 2025. – С. 43–48. |
| Abstract: | В статье обосновывается роль языка как средства патриотического воспитания школьников. Язык рассматривается и как структура мышления, и как схема восприятия и осмысления информации, и как фиксатор отношения наших предков к различным явлениям жизни, народной мудрости. Ключевые слова: язык; отношение к родному языку; понятие; репрезентативные когнитивные структуры; отечественный язык; корне-смысловой метод. |
| Description: | Platonova S. The article substantiates the role of language as a means of patriotic education of schoolchildren. Language is considered both as a structure of thinking, and as a scheme of perception and comprehension of information, and as a fixator of the attitude of our ancestors to various phenomena of life, folk wisdom. Key words: language; attitude to the native language; concept; representative cognitive structures; native language; root-semantic method. |
| URI: | http://e-lib.bsufl.by/handle/edoc/18026 |
| ISBN: | 978-985-28-0329-8 |
| Appears in Collections: | Мир и толерантность через изучение языков и гражданское образование (статьи) |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.