Digital Repository
Belarusian state university of foreign languages
ISSN (online):
Please use this identifier to cite or link to this item:
http://e-lib.bsufl.by/handle/edoc/18186| Title: | Костюм как отражение исторической памяти этноса Мяо |
| Other Titles: | Costume as a representation for the historical memory of the Miao ethnos |
| Authors: | Чжун Дачжэндун |
| Keywords: | Искусство Китай |
| Issue Date: | 2025 |
| Publisher: | Белорусский государственный университет иностранных языков |
| Citation: | Чжун Дачжэндун. Костюм как отражение исторической памяти этноса Мяо / Чжун Дачжэндун // Пути Поднебесной : сб. науч. тр. Вып. Х. В 3 ч. Ч. 3 / редкол. : А. Н. Гордей (отв. ред.), Н. В. Михалькова (зам. отв. ред.) [и др.]. – Минск : БГУИЯ, 2025. – С. 133–136. |
| Abstract: | В статье рассматриваются особенности элементов этнического костюма народности мяо. Показано, что костюм является концентрированным выражением материальной и духовной культуры, образа жизни данного этнического меньшинства Китая. Обращается внимание на формы и орнамент костюма, которые имеют определенное символическое значение. Ключевые слова: костюм, культура, этнос мяо, символ, форма, историческая память. |
| Description: | ZHONG DAZHENGDONG. The article discusses the features of the elements of the ethnic costume of the Miao people. It is shown that the costume is a concentrated expression of the material and spiritual culture, the way of life of this ethnic minority in China. Attention is drawn to the forms and ornament of the costume, which have a certain symbolic meaning. Key words: costume, culture, Miao ethnic group, symbol, form, historical memory. |
| URI: | http://e-lib.bsufl.by/handle/edoc/18186 |
| ISBN: | 978-985-28-0348-9 (Ч. 3) 978-985-28-0265-9 |
| Appears in Collections: | Пути Поднебесной (статьи) |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| 133-136.pdf | 335,21 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.