Digital Repository
Belarusian state university of foreign languages
ISSN (online):
Please use this identifier to cite or link to this item:
http://e-lib.bsufl.by/handle/edoc/19263| Title: | Педагогический потенциал сочетания хангыля и ханчи в преподавании корейского языка |
| Other Titles: | The pedagogical potential of integrating hangul and hanja in teaching Korean |
| Authors: | Маленкова, Л. А. |
| Keywords: | Методика преподавания отдельных языков Технологии, методы, формы и средства обучения Обучение языковому материалу (фонетика, грамматика, лексика) Корейский язык |
| Issue Date: | 2026 |
| Publisher: | Белорусский государственный университет иностранных языков |
| Citation: | Маленкова, Л. А. Педагогический потенциал сочетания хангыля и ханчи в преподавании корейского языка / Л. А. Маленкова // Тенденции развития языкового образования в современном мире – 2025 : сб. науч. ст. по итогам междунар. науч. конф., Минск, 20– 21 нояб. 2025 г. / редкол. : Л. А. Силкович (отв. ред.) [и др.]. – Минск : БГУИЯ, 2026. – С. 60–64. |
| Abstract: | Статья исследует интеграцию хангыля и ханчи как способ преодоления семантического барьера при изучении корейского языка. Доказывается, что сочетание двух систем формирует метаязыковое мышление и предотвращает фрагментарное усвоение лексики. Ключевые слова: корейский язык; хангыль; ханча; семантический барьер; метаязыковое мышление. |
| Description: | Malenkova L. The article explores the integration of Hangul and Hanja as a method for overcoming the semantic barrier in learning the Korean language. It is proven that the combination of the two systems develops metalinguistic awareness and prevents fragmented vocabulary acquisition. Key words: the Korean language; hangul; hanja; semantic barrier; metalinguistic awareness. |
| URI: | http://e-lib.bsufl.by/handle/edoc/19263 |
| ISBN: | 978-985-28-0331-1 |
| Appears in Collections: | Тенденции развития языкового образования в современном мире (статьи) |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.