1. Репозиторий БГУИЯ
  2. Труды и научные публикации БГУИЯ
  3. Сборники научных статей БГУИЯ
  4. Тенденции развития языкового образования в современном мире
  5. Тенденции развития языкового образования в современном мире (статьи)
Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://e-lib.bsufl.by/handle/edoc/19277
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorШепёлкина, Е. П.-
dc.date.accessioned2026-04-13T07:20:39Z-
dc.date.available2026-04-13T07:20:39Z-
dc.date.issued2026-
dc.identifier.citationШепёлкина, Е. П. Принципы обучения студентов письменному общению в интернет-полилоге на английском языке / Е. П. Шепёлкина // Тенденции развития языкового образования в современном мире – 2025 : сб. науч. ст. по итогам междунар. науч. конф., Минск, 20– 21 нояб. 2025 г. / редкол. : Л. А. Силкович (отв. ред.) [и др.]. – Минск : БГУИЯ, 2026. – С. 123–128.en_US
dc.identifier.isbn978-985-28-0331-1-
dc.identifier.urihttp://e-lib.bsufl.by/handle/edoc/19277-
dc.descriptionShapiolkina А. This article provides a rationale for specific methodological principles for teaching students written communication in English online polylogue, which reflects the challenges of the modern digital communication environment. For each principle (development of information culture, role organization, constructive interaction, interrelated mastery of verbal and metagraphemic means, interaction with large language models, value reflection), didactic implementation tools are proposed that ensure the development of holistic digital communication competence, including skills in critical analysis, ethical behaviour, and constructive polylogue in an intercultural Internet space. Key words: written communication; online polylogue; virtual interlocutors; teaching principles; linguistics students.en_US
dc.description.abstractВ статье представлено обоснование частнометодических принципов обучения студентов письменному общению в интернет-полилоге на английском языке, которое отражает вызовы современной цифровой коммуникативной среды. Для каждого принципа (развития информационной культуры, ролевой организации, конструктивного взаимодействия, взаимосвязанного овладения вербальными и метаграфемными средствами, взаимодействия с большими языковыми моделями, ценностной рефлексии) предложены дидактические средства реализации, которые обеспечивают формирование целостной цифровой коммуникативной компетенции, включая умения критического анализа, этичного поведения и конструктивного полилога в межкультурном интернет-пространстве. Ключевые слова: письменное общение; интернет-полилог; виртуальные собеседники; принципы обучения; студенты-лингвисты.en_US
dc.publisherБелорусский государственный университет иностранных языковen_US
dc.subjectМетодика преподавания отдельных языковen_US
dc.subjectТехнологии, методы, формы и средства обученияen_US
dc.subjectОбучение видам речевой деятельности (говорение, чтение, письмо, перевод, аудирование)en_US
dc.subjectМетодика преподавания отдельных языков в вузеen_US
dc.subjectАнглийский языкen_US
dc.titleПринципы обучения студентов письменному общению в интернет-полилоге на английском языкеen_US
dc.title.alternativePrinciples for teaching students written communication in English-language online polyloguesen_US
dc.typeArticleen_US
Располагается в коллекциях:Тенденции развития языкового образования в современном мире (статьи)

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
123-128.pdf499,93 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть
Показать базовое описание ресурса


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.