Please use this identifier to cite or link to this item: http://e-lib.bsufl.by/handle/edoc/19287
Title: Развитие культурологической компетенции учителя иностранного языка в условиях модернизации образования
Other Titles: Culturological competence development of a foreign language teacher in the context of education modernization
Authors: Довнар, Т. А.
Keywords: Образование. Педагогические науки
Высшее профессиональное образование. Педагогика высшей школы
Дидактика
Формы организации обучения
Язык и речь
Issue Date: 2026
Publisher: Белорусский государственный университет иностранных языков
Citation: Довнар, Т. А. Развитие культурологической компетенции учителя иностранного языка в условиях модернизации образования / Т. А. Довнар // Тенденции развития языкового образования в современном мире – 2025 : сб. науч. ст. по итогам междунар. науч. конф., Минск, 20– 21 нояб. 2025 г. / редкол. : Л. А. Силкович (отв. ред.) [и др.]. – Минск : БГУИЯ, 2026. – С. 168–171.
Abstract: татья представляет собой обзор существующих направлений формирования и развития культурологической компетенции учителя иностранного языка в условиях глобализации и модернизации образования. Ключевые слова: культурологическая компетенция; межкультурное речевое взаимодействие; проектно-ориентированное обучение; механизмы рефлексии; профессиональный рост учителя иностранного языка; повышение квалификации.
Description: Dounar Т. The article provides a review of existing trends for forming teachers’ cultural competence in foreign language education within the context of educational modernization and globalization. Key words: cultural competence; intercultural communicative interaction; project-based learning; reflective practices; professional growth of foreign language teachers; professional development.
URI: http://e-lib.bsufl.by/handle/edoc/19287
ISBN: 978-985-28-0331-1
Appears in Collections:Тенденции развития языкового образования в современном мире (статьи)

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
168-171.pdf643,28 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.