Please use this identifier to cite or link to this item: http://e-lib.bsufl.by/handle/edoc/19289
Title: Дидактический потенциал инструментов искусственного интеллекта в формировании системного методического мышления будущих учителей иностранного языка
Other Titles: Educational potential of AI tools in the development of future foreign language teachers’ systems methodological thinking
Authors: Лихач, Т. П.
Keywords: Методика преподавания отдельных языков
Дидактические принципы
Методика преподавания отдельных языков в вузе
Информатика и информационные технологии
Issue Date: 2026
Publisher: Белорусский государственный университет иностранных языков
Citation: Лихач, Т. П. Дидактический потенциал инструментов искусственного интеллекта в формировании системного методического мышления будущих учителей иностранного языка / Т. П. Лихач // Тенденции развития языкового образования в современном мире – 2025 : сб. науч. ст. по итогам междунар. науч. конф., Минск, 20– 21 нояб. 2025 г. / редкол. : Л. А. Силкович (отв. ред.) [и др.]. – Минск : БГУИЯ, 2026. – С. 176–181.
Abstract: На примере личного методического опыта рассматриваются актуальные и потенциальные возможности ИИ-инструментов генерации контента в интенсификации процесса формирования системного методического мышления у будущих учителей иностранного языка. Ключевые слова: системное методическое мышление; ИИ-инструменты; ИИ-технологии.
Description: Likhach Т. The paper, drawing on the author’s personal methodological experience, explores the current and potential opportunities of AI-based content generation tools in fostering the development of systems methodological thinking among future foreign language teachers. Key words: systems methodological thinking; AI tools; AI technologies.
URI: http://e-lib.bsufl.by/handle/edoc/19289
ISBN: 978-985-28-0331-1
Appears in Collections:Тенденции развития языкового образования в современном мире (статьи)

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
176-181.pdf661,14 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.