Digital Repository
Belarusian state university of foreign languages
ISSN (online):
Please use this identifier to cite or link to this item:
http://e-lib.bsufl.by/handle/edoc/19293| Title: | Особенности экспертной оценки учебников и учебных пособий по иностранному языку |
| Other Titles: | Aspects of expert assessment of foreign language textbooks and learning materials |
| Authors: | Иванов, О. В. |
| Keywords: | Методика преподавания отдельных языков Содержание образования |
| Issue Date: | 2026 |
| Publisher: | Белорусский государственный университет иностранных языков |
| Citation: | Иванов, О. В. Особенности экспертной оценки учебников и учебных пособий по иностранному языку / О. В. Иванов // Тенденции развития языкового образования в современном мире – 2025 : сб. науч. ст. по итогам междунар. науч. конф., Минск, 20– 21 нояб. 2025 г. / редкол. : Л. А. Силкович (отв. ред.) [и др.]. – Минск : БГУИЯ, 2026. – С. 196–199. |
| Abstract: | Статья посвящена психолого-педагогической экспертизе учебников по иностранному языку. Рассматриваются их развивающий и воспитательный потенциал, роль упражнений, моделирующих реальные коммуникативно-речевые ситуации, а также направления возможного совершенствования. Ключевые слова: психолого-педагогическая экспертиза; учебники; иностранный язык; критическое мышление; эмоциональный интеллект; идентичность подростков. |
| Description: | Ivanov О. The article examines the psycho-pedagogical evaluation of foreign language textbooks, focusing on their developmental and educational potential, the role of real-life simulation exercises, and directions for improvement. Key words: psycho-pedagogical evaluation; textbooks; foreign language; critical thinking; emotional intelligence; teenager indentity. |
| URI: | http://e-lib.bsufl.by/handle/edoc/19293 |
| ISBN: | 978-985-28-0331-1 |
| Appears in Collections: | Тенденции развития языкового образования в современном мире (статьи) |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| 196-199.pdf | 466,14 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.