Please use this identifier to cite or link to this item: http://e-lib.bsufl.by/handle/edoc/19295
Title: Ценностный потенциал современных УМК по иностранным языкам для III ступени общего среднего образования
Other Titles: The value potential of contemporary teaching–methodological complexes for foreign languages for the III stage of general secondary education
Authors: Пониматко, А. П.
Keywords: Методика преподавания отдельных языков
Содержание образования
Методика преподавания отдельных языков в школе
Issue Date: 2026
Publisher: Белорусский государственный университет иностранных языков
Citation: Пониматко, А. П. Ценностный потенциал современных УМК по иностранным языкам для III ступени общего среднего образования / А. П. Пониматко // Тенденции развития языкового образования в современном мире – 2025 : сб. науч. ст. по итогам междунар. науч. конф., Минск, 20– 21 нояб. 2025 г. / редкол. : Л. А. Силкович (отв. ред.) [и др.]. – Минск : БГУИЯ, 2026. – С. 205–209.
Abstract: Статья посвящена анализу ценностного потенциала современных учебно-методических комплексов по иностранным языкам для III ступени общего среднего образования с позиций аксиологического подхода в иноязычном образовании. Ключевые слова: ценностный потенциал; учебно-методический комплекс; аксиологический подход; принципы; личностные образовательные результаты; лингвокультура; ценностные ориентиры.
Description: Ponimatko А. The article is devoted to an analysis of the value potential of contemporary teachingmethodological complexes for foreign languages for the III stage of general secondary education from the standpoint of an axiological approach in foreign language education. Key words: value potential; teaching-methodological complex; axiological approach; principles; personal educational outcomes; linguoculture; value orientations.
URI: http://e-lib.bsufl.by/handle/edoc/19295
ISBN: 978-985-28-0331-1
Appears in Collections:Тенденции развития языкового образования в современном мире (статьи)

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
205-209.pdf481,81 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.