1. Репозиторий БГУИЯ
  2. Труды и научные публикации БГУИЯ
  3. Вестник БГУИЯ
  4. Серия 2. Педагогика, психология, методика преподавания иностранных языков
  5. Вестник БГУИЯ. Серия 2. Педагогика, психология, методика преподавания иностранных языков (статьи)
Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://e-lib.bsufl.by/handle/edoc/20290
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorДерман, И. Н.-
dc.date.accessioned2026-07-02T07:26:00Z-
dc.date.available2026-07-02T07:26:00Z-
dc.date.issued2026-
dc.identifier.citationДерман, И. Н. Структура познавательной активности студентов технических специальностей в иноязычной подготовке / И. Н. Дерман // Вестник БГУИЯ. Сер. 2, Педагогика, психология, методика преподавания иностранных языков. – 2026. – № 1 (2). – С. 7–14.en_US
dc.identifier.urihttp://e-lib.bsufl.by/handle/edoc/20290-
dc.descriptionDzerman I. The article examines the essence of student cognitive activity based on modern psychological and pedagogical approaches. The structural components and levels of cognitive activity of technical students in the process of foreign language learning are identified and described. A structural-level matrix of cognitive activity is proposed, which allows university teachers to typify students by the nature of their learning activities, perform systematic monitoring of training quality, and manage the development of students’ professionally significant competencies. Key words : student cognitive activity; foreign language training; technical specialties; components of cognitive activity; structural-level matrix.en_US
dc.description.abstractВ статье рассматривается сущность познавательной активности студентов с учетом современных психолого-педагогических подходов. Выделены и описаны структурные компоненты и уровни познавательной активности студентов технических специальностей в процессе обучения иностранному языку. Предложена структурно-уровневая матрица познавательной активности, позволяющая преподавателю типологизировать студентов по характеру их учебной деятельности, осуществлять системный мониторинг качества подготовки и управлять развитием профессионально значимых компетенций обучающихся. К л ю ч е в ы е с л о в а : познавательная активность студентов; иноязычная подготовка; технические специальности; компоненты познавательной активности; структурно-уровневая матрица.en_US
dc.publisherБелорусский государственный университет иностранных языковen_US
dc.subjectОбразование. Педагогические наукиen_US
dc.subjectВысшее профессиональное образование. Педагогика высшей школыen_US
dc.subjectДидактикаen_US
dc.subjectДидактические принципыen_US
dc.subjectСодержание образованияen_US
dc.titleСтруктура познавательной активности студентов технических специальностей в иноязычной подготовкеen_US
dc.title.alternativeStructure of Cognitive Activity of Technical Specialties Students in Foreign Language Trainingen_US
dc.typeArticleen_US
Располагается в коллекциях:Вестник БГУИЯ. Серия 2. Педагогика, психология, методика преподавания иностранных языков (статьи)

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
7-14.pdf7,27 MBAdobe PDFПросмотреть/Открыть
Показать базовое описание ресурса


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.