Digital Repository
Belarusian state university of foreign languages
ISSN (online):
Please use this identifier to cite or link to this item:
http://e-lib.bsufl.by/handle/edoc/17702| Title: | Цифровая реклама образовательных услуг: текстовый формат vs. мультимодальность |
| Other Titles: | Digital Educational Advertising: Plain Text vs. Multimodality |
| Authors: | Чжао Линьцзян Сысоева, Т. А. |
| Keywords: | Языкознание (лингвистика) Сравнительное языкознание. Сопоставительная лингвистика Лингвистика текста. Лингвостилистика Язык и речь Английский язык Китайский язык Русский язык |
| Issue Date: | 2025 |
| Publisher: | Белорусский государственный университет иностранных языков |
| Citation: | Чжао Линьцзян. Цифровая реклама образовательных услуг: текстовый формат vs. мультимодальность / Чжао Линьцзян, Т. А. Сысоева // Вестник БГУИЯ. Сер. 1, Филология. – 2025. – № 1 (1). – С. 135–143. |
| Abstract: | Целью работы является определение способов кодирования китайскоязычных, англоязычных и русскоязычных рекламных сообщений, продвигающих образовательные услуги и распространяемых через цифровые каналы. Устанавливается соотношение вербальных (лексических, синтаксических) и невербальных средств, используемых в рекламе образовательных услуг на трех языках. Результаты исследования демонстрируют, что, несмотря на поликодовый характер современных медиатекстов, при создании цифровой образовательной рекламы предпочтение по-прежнему отдается текстовому формату, тогда как мультимодальные сообщения составляют меньшую часть информационного потока. Ключевые слова: медиатекст; цифровая образовательная реклама; текстовый формат рекламы; мультимодальная реклама; побудительный мотив рекламы; вербальные и невербальные средства кодирования. |
| Description: | Zhao Linjiang, Sysoyeva T. The purpose of this paper is to determine methods for encoding Chinese-language, English-language and Russian-language messages that promote educational services and are distributed through digital channels. The ratio of verbal (lexical, syntactical) and nonverbal means used in educational advertisements in the three languages is established. The results of the study demonstrate that, despite the polycode nature of modern media texts, digital educational advertising is still largely text-based, while multimodal messages make up a smaller part of the information flow. Key words: media text; digital educational advertising; text-based advertisement; multimodal advertisement; advertising appeal; verbal and nonverbal means of encoding. |
| URI: | http://e-lib.bsufl.by/handle/edoc/17702 |
| Appears in Collections: | Вестник БГУИЯ. Сер. 1. Филология (статьи) |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| 135-143.pdf | 720,73 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.