Репозиторий
Белорусского государственного университета иностранных языков
ISSN (online):
Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
http://e-lib.bsufl.by/handle/edoc/17995| Название: | Развитие эмпатии у будущих педагогов как актуальная проблема современного образования |
| Другие названия: | Developing Empathy in Future Teachers as a Current Problem of Modern Education |
| Авторы: | Пономарева, М. А. |
| Ключевые слова: | Психология Психология личности Образование. Педагогические науки Высшее профессиональное образование. Педагогика высшей школы Теория и методика воспитания |
| Дата публикации: | 2025 |
| Издатель: | Белорусский государственный университет иностранных языков |
| Библиографическое описание: | Пономарева, М. А. Развитие эмпатии у будущих педагогов как актуальная проблема современного образования / М. А. Пономарева // Вестник БГУИЯ. Сер. 2, Педагогика, психология, методика преподавания иностранных языков. – 2025. – № 1 (1). – С. 72–78. |
| Аннотация: | В статье автор рассматривает эмпатию как важнейшее личностное свойство педагога, которое обеспечивает эффективность профессиональной деятельности. Проанализированы актуальные проблемы в подготовке педагогов, определены перспективные пути их решения. В работе предложено использовать кейсы и художественные тексты в процессе преподавания педагогических дисциплин для целенаправленного развития эмпатии. Представлен алгоритм реализации последовательной активизации механизмов эмпатийного процесса, который направлен на развитие когнитивного, эмоционального и конативного компонентов эмпатии. К л ю ч е в ы е с л о в а: эмпатия; эмоциональное развитие; интерактивные методы; педагогическое взаимодействие; эмпатийные механизмы; эмоциональное заражение; идентификация; рефлексия; децентрация; позитивный имидж педагога. |
| Описание: | Ponomareva M. In the article, the author considers empathy as the most important personal quality of a teacher, which ensures the effectiveness of professional activity. The current problems in the training of teachers are analyzed, potential ways to resolve them are identified. The work proposes to use cases and fiction texts in the process of teaching pedagogical disciplines for the purposeful development of empathy. An algorithm for implementing the consistent activation of the mechanisms of the empathic process is presented, which is aimed at developing the cognitive, emotional and conative components of empathy. K e y w o r d s: empathy; emotional development; interactive methods; pedagogical interaction; empathic mechanisms; emotional contagion; identification; reflection; decentration; positive image of the teacher. |
| URI: | http://e-lib.bsufl.by/handle/edoc/17995 |
| Располагается в коллекциях: | Вестник БГУИЯ. Серия 2. Педагогика, психология, методика преподавания иностранных языков (статьи) |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| 72-78.pdf | 120,28 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.