Репозиторий
Белорусского государственного университета иностранных языков
ISSN (online):
Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
http://e-lib.bsufl.by/handle/edoc/19241| Название: | Концептологический подход к обучению интерпретации художественного текста на иностранном языке (на примере английского языка) |
| Другие названия: | The Conceptual Approach to Teaching The Interpretation of a Literary Text in a Foreign Language (the English Language) |
| Авторы: | Герасимова, А. П. |
| Ключевые слова: | Методика преподавания отдельных языков Дидактические принципы Обучение видам речевой деятельности (говорение, чтение, письмо, перевод, аудирование) Английский язык |
| Дата публикации: | 2026 |
| Издатель: | Белорусский государственный университет иностранных языков |
| Библиографическое описание: | Герасимова, А. П. Концептологический подход к обучению интерпретации художественного текста на иностранном языке (на примере английского языка) / А. П. Герасимова // Тенденции развития языкового образования в современном мире – 2025 : сб. науч. ст. по итогам междунар. науч. конф., Минск, 20– 21 нояб. 2025 г. / редкол. : Л. А. Силкович (отв. ред.) [и др.]. – Минск : БГУИЯ, 2026. – С. 3–7. |
| Аннотация: | В статье анализируются особенности применения концептологического подхода для развития лингвокогнитивных умений интерпретации художественного текста на иностранном языке. Автор приводит примеры вербализации концептов «плач» и «крик» в рамках рассказа «Загадочная история Бенджамина Баттона» Ф. С. Фицджеральда и алгоритм их интерпретации. Ключевые слова: когнитивный подход; концептологический подход; когнитивный код; когнитивная система; эмоциональные концепты; интерпретация художественного текста; лингвокогнитивные умения. |
| Описание: | Gerasimova А. This study attempts to show how the conceptual approach can boost the development of linguistic and cognitive skills in interpreting literary texts in a foreign language. The author provides examples of the verbalization of the concepts "crying" and "screaming" in F. S. Fitzgerald’s short story "The Curious Case of Benjamin Button" and an algorithm for their interpretation. Key words: cognitive approach; conceptual approach; cognitive code; cognitive system; emotional concepts; interpretation of a literary text; linguistic and cognitive skills. |
| URI: | http://e-lib.bsufl.by/handle/edoc/19241 |
| ISBN: | 978-985-28-0331-1 |
| Располагается в коллекциях: | Тенденции развития языкового образования в современном мире (статьи) |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| 3-7.pdf | 489,7 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.