Digital Repository
Belarusian state university of foreign languages
ISSN (online):
Please use this identifier to cite or link to this item:
http://e-lib.bsufl.by/handle/edoc/19241| Title: | Концептологический подход к обучению интерпретации художественного текста на иностранном языке (на примере английского языка) |
| Other Titles: | The Conceptual Approach to Teaching The Interpretation of a Literary Text in a Foreign Language (the English Language) |
| Authors: | Герасимова, А. П. |
| Keywords: | Методика преподавания отдельных языков Дидактические принципы Обучение видам речевой деятельности (говорение, чтение, письмо, перевод, аудирование) Английский язык |
| Issue Date: | 2026 |
| Publisher: | Белорусский государственный университет иностранных языков |
| Citation: | Герасимова, А. П. Концептологический подход к обучению интерпретации художественного текста на иностранном языке (на примере английского языка) / А. П. Герасимова // Тенденции развития языкового образования в современном мире – 2025 : сб. науч. ст. по итогам междунар. науч. конф., Минск, 20– 21 нояб. 2025 г. / редкол. : Л. А. Силкович (отв. ред.) [и др.]. – Минск : БГУИЯ, 2026. – С. 3–7. |
| Abstract: | В статье анализируются особенности применения концептологического подхода для развития лингвокогнитивных умений интерпретации художественного текста на иностранном языке. Автор приводит примеры вербализации концептов «плач» и «крик» в рамках рассказа «Загадочная история Бенджамина Баттона» Ф. С. Фицджеральда и алгоритм их интерпретации. Ключевые слова: когнитивный подход; концептологический подход; когнитивный код; когнитивная система; эмоциональные концепты; интерпретация художественного текста; лингвокогнитивные умения. |
| Description: | Gerasimova А. This study attempts to show how the conceptual approach can boost the development of linguistic and cognitive skills in interpreting literary texts in a foreign language. The author provides examples of the verbalization of the concepts "crying" and "screaming" in F. S. Fitzgerald’s short story "The Curious Case of Benjamin Button" and an algorithm for their interpretation. Key words: cognitive approach; conceptual approach; cognitive code; cognitive system; emotional concepts; interpretation of a literary text; linguistic and cognitive skills. |
| URI: | http://e-lib.bsufl.by/handle/edoc/19241 |
| ISBN: | 978-985-28-0331-1 |
| Appears in Collections: | Тенденции развития языкового образования в современном мире (статьи) |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.