Digital Repository
Belarusian state university of foreign languages
ISSN (online):
Please use this identifier to cite or link to this item:
http://e-lib.bsufl.by/handle/edoc/17990| Title: | Педагогическая практика: применение электронных средств обучения на уроках иностранного языка в начальной школе |
| Other Titles: | Pedagogical Practice: Using Electronic Learning Tools in Foreign Language Classes at Primary School |
| Authors: | Черникова, Н. В. |
| Keywords: | Методика преподавания отдельных языков Технологии, методы, формы и средства обучения Методика преподавания отдельных языков в школе |
| Issue Date: | 2025 |
| Publisher: | Белорусский государственный университет иностранных языков |
| Citation: | Черникова, Н. В. Педагогическая практика: применение электронных средств обучения на уроках иностранного языка в начальной школе / Н. В. Черникова // Вестник БГУИЯ. Сер. 2, Педагогика, психлогия, методика преподавания иностранных языков. – 2025. – № 1 (1). – С. 25–35. |
| Abstract: | В статье рассматриваются результаты педагогической практики студентов, направленной на освоение и применение электронных средств обучения (ЭСО) в процессе преподавания иностранного языка учащимся младшего школьного возраста. Исследование фокусируется на практическом опыте студентов в интеграции цифровых образовательных ресурсов в учебный процесс, анализе их эффективности и выявлении особенностей работы с младшими школьниками. Представлены практические рекомендации для студентов-практикантов по использованию ЭСО на уроках иностранного языка в начальной школе. Ключевые слова : педагогическая практика; учащиеся младшего школьного возраста; иностранный язык; электронные средства обучения. |
| Description: | Chernikova N. The article discusses the results of students’ pedagogical practice aimed at mastering and applying electronic learning tools (ELTs) in the process of teaching a foreign language to primary school students. The study focuses on students’ practical experience in integrating digital educational resources into the learning process, analyzing their effectiveness, and identifying the specific features of working with primary school students. The article provides practical recommendations for teacher-trainees on using ELTs in foreign language classes at primary school. K e y w o r d s: pedagogical practice; primary school students; foreign language; electronic learning tools. |
| URI: | http://e-lib.bsufl.by/handle/edoc/17990 |
| Appears in Collections: | Вестник БГУИЯ. Серия 2. Педагогика, психология, методика преподавания иностранных языков (статьи) |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.