Репозиторий
Белорусского государственного университета иностранных языков
ISSN (online):
Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
http://e-lib.bsufl.by/handle/edoc/17998| Название: | Методическая организация исследовательской лабораторной работы студентов на основе корпуса текстов |
| Другие названия: | Methodological Organization of Students’ Research Laboratory Work Based on a Corpus of Texts |
| Авторы: | Иванов, А. Э. Соловьева, О. А. Чучкевич, И. В. |
| Ключевые слова: | Методика преподавания отдельных языков Технологии, методы, формы и средства обучения Формы организации обучения Методика преподавания отдельных языков в вузе |
| Дата публикации: | 2025 |
| Издатель: | Белорусский государственный университет иностранных языков |
| Библиографическое описание: | Иванов, А. Э. Методическая организация исследовательской лабораторной работы студентов на основе корпуса текстов / А. Э. Иванов, О. А. Соловьева, И. В. Чучкевич // Вестник БГУИЯ. Сер. 2, Педагогика, психология, методика преподавания иностранных языков. – 2025. – № 1 (1). – С. 99–110. |
| Аннотация: | Статья посвящена основным вопросам методической организации лабораторных работ, выполняемых студентами в ходе самостоятельной учебно-познавательной деятельности по темам «Прилагательное в английском языке» и «Порядок слов в английском предложении» в курсе «Теоретическая грамматика». В частности, выделено четыре этапа взаимодействия студентов с грамматическим материалом, содержащимся в корпусах текстов (экспликация, индукция, реализация и резюмирование). Описано содержание каждого из упомянутых выше этапов. Предложены критерии оценки результатов лабораторной работы (корректность данных из корпуса, вносимых студентами в таблицу; точность формулировок, используемых в ходе интерпретации количественных результатов; аргументированность выводов). К л ю ч е в ы е с л о в а : лабораторная работа; теоретическая грамматика; корпус текстов; самостоятельная работа; экспликация; индукция; реализация; резюмирование; оценивание. |
| Описание: | Ivanou A., Solovyova O., Chuchkevich I. The article is devoted to the main issues of the methodological organization of laboratory work performed by students independently on the topics “Adjective in the English language” and “Word order in the English sentence” in the course “Theory of Grammar”. In particular, four stages of students’ interaction with grammatical material contained in the text corpora (explication, induction, implementation and summarization) are identified. The content of each of the above-mentioned stages is described. Assessment criteria for the laboratory work are proposed, which are based on the correctness of the data from the corpus presented in the table; the accuracy of wording used for the interpretation of quantitative results; the validity of findings. Key words : laboratory work; theory of grammar; text corpus; independent work; explication; induction; implementation; summarization; assessment. |
| URI: | http://e-lib.bsufl.by/handle/edoc/17998 |
| Располагается в коллекциях: | Вестник БГУИЯ. Серия 2. Педагогика, психология, методика преподавания иностранных языков (статьи) |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| 99-110.pdf | 242,16 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.